Sexualidad Y Discapacidad Mental

1. Sexualidad En Niños, Jóvenes y Adultos con Discapacidad Mental Mitos y Realidades Lic. Dora Pereyra
2. “ Las personas discapacitadas, son como las demás, seres humanos integrales y no personas que tienen que “aprender” una sexualidad diferente. Nuestro deber es darles instrumentos para que trabajen a partir de una identidad propia y de la valoración de sí mísmos. La mejor forma de conocer los sentimientos, posibilidades, límites y emociones de estos seres humanos es recurrir a la mejor fuente: a ellos mismos” Federico Posse y Silvia Verdeguer
3. Elementos que componen nuestra sexualidad
   • Placer
   • Género
   • Cultura
   • Sexualidad
   • Afectos
   • Reproductividad
4. • OMS · Organización Mundial de la Salud ·
   • CIDDM Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías. 1980
   Discapacidad . . . Es toda restricción o ausencia a causa de una deficiencia, de la capacidad de realizar una actividad, de la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano Definición que alude a la carencia, a la falta, a la diferencia Enfatiza el déficit, lo que falta Perspectiva orgánico-funcional Normalidad / Anormalidad
5. • Construcción socio cultural. Categoría social y política. Dimensión productiva de la normalidad . Proceso cultural, social, relacional.
   • “ Es la sociedad la que discapacita
   • a aquellos sujetos que tienen alguna deficiencia”
   • Oliver, 1998
   Discapacidad . . .
6. R M
   • El retardo mental supone un déficit que afecta de una u otra forma al funcionamiento cognitivo, emocional y comportamental, más allá del modelo teórico con que lo expliquemos.
7. Mitos sobre la Sexualidad de los Discapacitados Intelectuales
   • No tiene inquietudes sexuales.
   • Se los sanciona cuando juegan con su propio cuerpo.
   • Son asexuados.
   • No poseen necesidades placenteras.
   • No pueden dominar su instinto tan fuerte.
   • Podrían ser potenciales violadores.
8. Discapacidades Intelectuales
   • Leves
   • Moderadas
   • Severas
   • Profundas
9. Discapacitados Intelectuales Leves
   • Pueden aprender contenidos básicos de Educación Sexual y prevenir situaciones o prácticas de riesgo.
   • Pueden llegar a determinar su orientación sexual y elegir pareja hetero u homosexual.
   • Pueden acceder por propia decisión a la vida reproductiva .
10. Discapacidades Intelectuales Moderadas
    • Pueden reconocer en su cuerpo sus zonas placenteras autoestimulándose y/o elegir afectivamente a algún compañero/a con quien compartir contactos corporales de exploración descubriendo el cuerpo del otro/a como fuente de placer.
    • Pueden controlar deseos y emociones sexuales respetando y haciéndose respetar.
    • No accede a la vida reproductiva con conciencia y conocimiento de lo que ello significa.
    • Mayor vulnerabilidad.
11. Discapacidades Intelectuales Severas y Profundas
    • Educación Sexual: limitada. Se puede lograr que identifiquen algunas partes de su cuerpo.
    • La única vía de comunicación es a través del cuerpo: caricias, abrazos, etc.
    • Es frecuente la masturbación con la mano o con elementos que tienen un contenido afectivo. Al llegar a la edad puberal tienen mayor impulso a gratificarse.
    • No pueden acceder al coito por propia decisión.
    • Dependencia - Vulnerabilidad.